Здоровый дошкольник

На этом сайте вы можете ознакомиться с результатами работы экспериментальных площадок, созданных в дошкольных образовательных организациях гг. Москвы, Якутска, Челябинска, Самары, Калининграда, Элисты и др.

Каждая из представленных здесь книг содержит теоретические и практические материалы, которые могут быть полезны педагогам детских садов, родителям и учащимся ВУЗов.

Серия книг «Здоровый дошкольник» посвящается моему учителю Юрию Филипповичу Змановскому, выдающемуся российскому ученому-педиатру, педагогу, психологу, доктору медицинских наук.

Юрием Филипповичем были сформулированы термин «оздоровительно-воспитательная работа» и принципы построения ОВР в детском саду.
Исследования Змановского Ю.Ф., Лукоянова Ю.Е., Кузнецовой М.Н. легли в основу программы «Здоровый дошкольник».

Оздоровительно-воспитательная технология «Здоровый дошкольник»

Условием эффективности оздоровительно-воспитательной работы (ОВР) с детьми является: комплексный подход, систематичность, соблюдение принципов.
Готовится к печати в издательстве «Русское слово»
В книге представлены примеры построения ОВР во всех возрастных группах детского сада.

Организация экспериментальной работы в детском саду

Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме, для детских садов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей дошкольного возраста, для специализированных дошкольных учреждений.
В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива детского сада №733 города Москвы по организации оздоровительно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста.

Нетрадиционные подходы в организации физкультурной и оздоровительно-воспитательной работы в детском саду

В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива детского сада №733 города Москвы по организации оздоровительно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста, обобщен опыт использования нетрадиционных форм физкультурной работы в детском саду.
Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме, для детских садов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей дошкольного возраста, для специализированных дошкольных учреждений.

Здоровый дошкольник. Интеграция физического и эстетического воспитания

Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме.
В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива детского сада №215 города Москвы по построению физкультурной и эстетической деятельности ребенка дошкольного возраста. Описываются теоретические основы, содержание экспериментальной работы по данной проблеме, представлены конспекты занятий.
Здоровый дошкольник. Физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа с детьми в условиях Заполярья
В книге представлен опыт экспериментальной работы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад» №53 («Радость») г. Воркуты. Коллектив детского сада смог выстроить комплексную модель физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы с детьми в условиях Заполярья.
Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей дошкольного возраста.
Здоровый дошкольник. Система работы по экологическому воспитанию и оздоровлению
Работа адресована педагогам, инструкторам по физкультуре, психологам дошкольных учреждений.
В книге представлен опыт коллектива детского сада №2020 города Москвы в работе городской экспериментальной площадки. В течение долгого времени коллектив создавал максимально благоприятные условия, направленные на всестороннее развитие ребенка в процессе его экологического воспитания, ответственного отношения к окружающей среде и выработке основ здорового образа жизни.
Здоровый дошкольник. Взаимодействие детского сада и семьи
В пособии представлен опыт коллектива детского сада №1050 г. Москвы в работе московской городской экспериментальной площадки по теме: «Построение комплексной модели оздоровления, воспитания и развития ребенка». В течение многих лет коллектив занимался разработкой новых подходов взаимодействия детского сада и родителей. Описываются теоретические основы и содержание эксперимента.
Работа адресована педагогам, инструкторам по физкультуре, психологам дошкольных учреждений.
Здоровый дошкольник. Комплексный подход к физкультурно-оздоровительной работе в условиях Заполярья
Методические рекомендации предназначены для педагогов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей.
В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива МДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №63» города Воркуты по организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в условиях Заполярья. Особый интерес вызывает система закаливающих процедур.
Здоровый дошкольник. Организация двигательной активности детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями зрения
В книге представлен опыт коллектива МОУ «Начальная школа — детский сад компенсирующего вида» №1 г. Воркуты в работе городской экспериментальной площадки. В течение нескольких лет коллектив занимался разработкой новых подходов в организации оздоровительно-воспитательной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями зрения.
Методические рекомендации предназначены для педагогов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей.
Здоровый дошкольник. Физическое развитие в игровой деятельности
Работа адресована педагогам дошкольных учреждений.
В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива детского сада №733 города Москвы по организации оздоровительно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста. Коллектив детского сада №733 разработал сюжетно-оздоровительную развивающую соревновательную игру (СОРСИ), в которую включены различные формы решения задач речевого, математического, экологического, музыкального и физического воспитания детей.
Здоровый дошкольник. Построение комплексной модели оздоровления, воспитания и развития ребенка
В книге представлен опыт работы замечательного коллектива детского сада №2456 г. Москвы. Детский сад в течение нескольких лет выстраивал комплексную модель развития, оздоровления и воспитания детей дошкольного возраста. Перспективное планирование развития движений под музыку будет интересно педагогам-практикам.
Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме.
Здоровый дошкольник. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий
Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме.
В книге представлен опыт экспериментальной работы детского сада компенсирующего вида для ослабленных и часто болеющих детей №733 г. Москвы. Авторы попытались выстроить систему оздоровительных и воспитательных мероприятий с детьми. Комплексы занятий будут интересны педагогам-практикам.
Наш сайт использует cookies-файлы для того чтобы обеспечить максимальные удобства пользователям.
Понятно
Close
Made on
Tilda