Здоровый дошкольник

Добро пожаловать на сайт

Этот сайт познакомит вас с научными и практическими основами оздоровительно- воспитательной технологии «Здоровый дошкольник», а также результатами многолетней работы экспериментальных детских садов.

ЕГОРОВ Баатр Борисович

кандидат педагогических наук

Новости, обсуждения и ответы на вопросы

Скачать бесплатно

Обратите внимание!

Вышла НОВАЯ книга

В разделе «События» вашему вниманию предлагается два авторских вебинара, которые посмотрели более 130 000 человек

Серия книг «Здоровый дошкольник» посвящается моему учителю Юрию Филипповичу Змановскому, выдающемуся российскому ученому-педиатру, педагогу, психологу, доктору медицинских наук.

Юрием Филипповичем были сформулированы термин «оздоровительно-воспитательная работа» и принципы построения ОВР в детском саду.

Исследования Змановского Ю.Ф., Лукоянова Ю.Е., Кузнецовой М.Н. легли в основу программы «Здоровый дошкольник».

Каждая из представленных здесь книг содержит теоретические и практические материалы, которые могут быть полезны педагогам детских садов, родителям и учащимся ВУЗов.

Реализация оздоровительно-воспитательной технологии «Здоровый дошкольник»

Рекомендации адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям детей дошкольного возраста.

Скачать

В методических рекомендациях представлены основные подходы к реализации оздоровительно-воспитательной технологии «Здоровый дошкольник» в детском саду. Описан практический опыт детских садов по основным направлениям оздоровления и воспитания детей дошкольного возраста по итогам деятельности инновационной площадки.

Реализация образовательной области «Физическое развитие»

В методических рекомендациях представлены основные подходы к реализации образовательной области «Физическое развитие» в детском саду. Предлагается содержание четырех лет занятий физической культурой. Описаны комплексы утренней гимнастики и тематика физкультурных досугов для детей дошкольного возраста, взаимосвязанные с их двигательной деятельностью на занятиях.

Рекомендации адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций. Также они представляют интерес для родителей (законных представителей) детей.

Скачать

Организация экспериментальной работы в детском саду

Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме, для детских садов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей дошкольного возраста, для специализированных дошкольных учреждений.

Скачать

В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива детского сада №733 города Москвы по организации оздоровительно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста.

Нетрадиционные подходы в организации физкультурной и оздоровительно-воспитательной работы в детском саду

В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива детского сада №733 города Москвы по организации оздоровительно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста, обобщен опыт использования нетрадиционных форм физкультурной работы в детском саду.

Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме, для детских садов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей дошкольного возраста, для специализированных дошкольных учреждений.

Скачать

Здоровый дошкольник. Интеграция физического и эстетического воспитания

Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме.

Скачать

В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива детского сада №215 города Москвы по построению физкультурной и эстетической деятельности ребенка дошкольного возраста. Описываются теоретические основы, содержание экспериментальной работы по данной проблеме, представлены конспекты занятий.

Здоровый дошкольник. Физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа с детьми в условиях Заполярья

В книге представлен опыт экспериментальной работы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад» №53 («Радость») г. Воркуты. Коллектив детского сада смог выстроить комплексную модель физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы с детьми в условиях Заполярья.

Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей дошкольного возраста.

Скачать

Здоровый дошкольник. Система работы по экологическому воспитанию и оздоровлению

Работа адресована педагогам, инструкторам по физкультуре, психологам дошкольных учреждений.

Скачать

В книге представлен опыт коллектива детского сада №2020 города Москвы в работе городской экспериментальной площадки. В течение долгого времени коллектив создавал максимально благоприятные условия, направленные на всестороннее развитие ребенка в процессе его экологического воспитания, ответственного отношения к окружающей среде и выработке основ здорового образа жизни.

Здоровый дошкольник. Взаимодействие детского сада и семьи

В пособии представлен опыт коллектива детского сада №1050 г. Москвы в работе московской городской экспериментальной площадки по теме: «Построение комплексной модели оздоровления, воспитания и развития ребенка». В течение многих лет коллектив занимался разработкой новых подходов взаимодействия детского сада и родителей. Описываются теоретические основы и содержание эксперимента.

Работа адресована педагогам, инструкторам по физкультуре, психологам дошкольных учреждений.

Скачать

Здоровый дошкольник. Комплексный подход к физкультурно-оздоровительной работе в условиях Заполярья

Методические рекомендации предназначены для педагогов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей.

Скачать

В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива МДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №63» города Воркуты по организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в условиях Заполярья. Особый интерес вызывает система закаливающих процедур.

Здоровый дошкольник. Организация двигательной активности детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями зрения

В книге представлен опыт коллектива МОУ «Начальная школа — детский сад компенсирующего вида» №1 г. Воркуты в работе городской экспериментальной площадки. В течение нескольких лет коллектив занимался разработкой новых подходов в организации оздоровительно-воспитательной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями зрения.

Методические рекомендации предназначены для педагогов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей.

Скачать

Здоровый дошкольник. Физическое развитие в игровой деятельности

Работа адресована педагогам дошкольных учреждений.

Скачать

В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива детского сада №733 города Москвы по организации оздоровительно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста. Коллектив детского сада №733 разработал сюжетно-оздоровительную развивающую соревновательную игру (СОРСИ), в которую включены различные формы решения задач речевого, математического, экологического, музыкального и физического воспитания детей.

Здоровый дошкольник. Построение комплексной модели оздоровления, воспитания и развития ребенка

В книге представлен опыт работы замечательного коллектива детского сада №2456 г. Москвы. Детский сад в течение нескольких лет выстраивал комплексную модель развития, оздоровления и воспитания детей дошкольного возраста. Перспективное планирование развития движений под музыку будет интересно педагогам-практикам.

Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме.

Скачать

Здоровый дошкольник. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий

Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме.

Скачать

В книге представлен опыт экспериментальной работы детского сада компенсирующего вида для ослабленных и часто болеющих детей №733 г. Москвы. Авторы попытались выстроить систему оздоровительных и воспитательных мероприятий с детьми. Комплексы занятий будут интересны педагогам-практикам.